11月的甜城内江，洋溢着青春的气息。15日至16日，一群朝气蓬勃的青年学生，带着对人民代表大会制度的浓厚兴趣，奔赴内江，开启一场由省人大常委会办公厅、团省委共同组织的“人大与青春同行”基层实践体验之旅，近距离感受人大工作的生动实践。
从民生实事到非遗传承
感受人大监督温度
15日一早，一群来自四川师范大学、内江师范学院的学生们便来到资中县凤凰教育园区，认真倾听项目负责人向同学们介绍人大代表助力民生实事项目的具体情况。“人大代表到底是如何参与到为群众办实事中的呢？这所小学就是生动的实践。学校的建成，无论从群众提议、代表票决，还是政府实施、人大监督，每个环节都确保了项目真正贴合百姓需求。”该负责人说，项目实施过程中会组织人大代表深入社区、学校走访，召开座谈会，确保每一分钱都花在刀刃上。“这里不仅有托育园、幼儿园、小学，真真切切地回应了众多家庭对优质教育资源的期盼。”
“同学们好，我是白雪公主，欢迎你们来到资中县木偶剧团。”市人大代表、非遗传承人胡海手持白雪公主木偶，现场为同学们带来精彩的木偶展演，获得同学们的满堂彩。胡海是资中出生、长大，一直致力推动木偶剧的传承发展，“作为人大代表，我提出的关于支持木偶剧传承发展的建议，得到了市人大的高度重视，并推动了相关扶持政策的落地。”他一边操纵着手中的木偶，一边动情地对学生们说，“文化传承需要年轻人，希望你们也能成为传统文化的守护者。”
来自内江师范学院大三学生陈霜雪在工作人员的指导下，现场体验了操作木偶，“听到胡海代表讲述他们是如何传承传统文化时，真切地体会到了一位人大代表如何用本职工作和实际行动，为非遗文化‘代言’。”作为学生，通过近距离了解人民代表大会制度的运行，让她觉得“新奇不已”，“这让我觉得，‘人大代表’不再是抽象的概念，而是具体的、有温度的责任。”
从立法实践到产业一线
领略代表履职风采
“小区内占用公共道路的车位对外开放收费、小区公共电梯内贴广告的收入，属于谁？”“用AI换脸技术伪造他人的脸恶搞，是否侵权？”“一对夫妻已经有子女，可以再收养孩子吗？”16日清晨，同学们步行至内江市法治公园，纷纷驻足在公园宣传栏“从出生到身故的50个问答”学习法律知识，市司法局同志指着宣传栏介绍：“我们通过公园这种亲民的形式，让《甜城湖保护条例》等地方性法规深入人心。”
在市中区民族路北二巷，老旧小区改造的成果直观展示了人大监督助力城市更新的成效。内江市市中区城西街道人大工委主任吴映红提到，“项目在哪里，人大代表联络点就延伸在哪里，每个联络点分别有3名区人大代表，每月10日定期开展群众接访，每个代表要负责30-40户居民，全面了解收集大家的所思所想、急难愁盼问题。”她指着小区的外墙说，“以前这里管线杂乱、环境较差，代表们多次调研后提出建议，推动了改造工程，仅仅外墙就处理了3次。”
在玻陶特色产业园，同学们不仅参观了建在镇上的陶博物馆，还了解了人大代表助力隆昌市陶产业发展具体情况，感受“人大智慧”与现代产业的交融碰撞。隆昌市南关石牌坊古镇的调研，则让大家对文物保护法的基层实践有了新认识。
从围炉夜话到青春回响
坚定制度自信
15日晚，省人大常委会代表工委有关同志组织同学们进行一场氛围热烈的“围炉夜话”，10余名参加基层实践的同学围坐一起交流心得体会。
“开展‘人大与青春同行’活动的主要目的是让大家更加深入了解人民代表大会制度，了解全过程人民民主的生动实践。”代表工委有关同志阐述了此次活动的目的。
“我印象最深刻的就是民生实事项目长苰小学项目。因为这是我第一次近距离切身感受人大制度，我当时看着附近林立的小区以及在这些小区中间拔地而起的这座小学，瞬间就感受到了什么是人民选举人大代表，人大代表服务人民。它不是远在天边的概念，而是实实在在为群众解难题、促发展的实践。”四川师范大学商学院2023级财务管理专业的林文超迫不及待地分享道。
唐于杰，是内江师范学院思政专业的大三学生，“在参观学习内江市人大历史陈列馆时，讲解员用“三菜一汤”形容人大的四项职权，既形象又好记，也让我人大工作有了全新的认识和感知。”以往对人大制度的学习大多停留在书本上，此次活动让他体会到了人大的工作是什么，打破了对它的“抽象印象”。
“这里的农村和我了解到的农村真不一样。”四川师范大学法学院大三学生王烨谈道，“在内江市东兴区田家镇，当工作人员介绍番茄、大蒜、百香果…这些看似平常的蔬果在大家的精心培育下远销各地，形成完整的产业链，并成为田家镇吸引游客，创收增收的法宝时，我很震撼。人大代表之家的运行、人大对于农村面貌改善的监督等等让这个村镇从自给自足的农村种植路变成了一条条前景光明的‘致富路’。”
……
夜深了，但大家交流的热情仍未褪去。
“青年强，则国强。”当年轻一代选择了解人大、走进人大、宣传人大的时候，笔者切身体会到了“星星之火可以燎原”的青春力量。
“青年有朝气，国家有希望。”从民生项目到非遗文化，从立法前沿到产业一线，从城市更新到乡村振兴，通过这场“行走的课堂”，青年学子们全方位、多角度地感知了人大立法、监督、决定、任免各项职权的运行，深刻理解了人大代表如何接地气、察民情、聚民智、惠民生。
