从小到大，我很少挨打。仅有的几次经历成了最幸福的回忆。

　　我出生在七十年代的农村，刚学会走路就要干农活，但那时我身体很差，经常生病，就连打草喂牛、洗衣做饭都学不会，也坚持不下去，家里兄弟姊妹多，父母给我们派活都会量化，我常常无法完成，很多时候是要挨打的，母亲就用细细的竹条打屁股。记得六岁的时候，我第一次挨打，瘦瘦的屁股钻心的疼痛，我坚持不住，哇哇大哭，一整天都很伤心。后来哥哥姐姐们就主动帮我完成任务，或者帮我挨打。哥哥姐姐们的挨打刻进了深深的记忆，而我挨打就成了回忆。

　　八十年代，我开始上学了，那个年代，成绩差要被老师体罚，罚站、打手板、打屁股、请家长是每个学生绕不开的痛，也许是害怕挨打，我一直都很努力，成绩很好，老师对我也特别宽容，有时犯些小错也会被原谅。记得初二下学期一天晚上，学校组织看电影《自古英雄出少年》，班主任老师吩咐我们在教室里自习，学校没有钱，老师们就一起去搬运放电影的器材。那个年代，能够看一场电影太不容易了，老师刚离开教室，教室里就炸开了锅，大家都在设计自己想象的电影情节，我站在教室的前面和大家辩论，有的同学开始了模仿表演，教室里一片混乱、一片狼藉。突然，安静下来，我背对着门口，转身看到老师大步迈进教室，已经站在我的面前，他高高举起手掌，我害怕极了，闭上了眼睛，漫长的等待，感觉已经过去了很久很久，一只粗糙的大手从我脸上慢慢滑过，也许是特别紧张，我没有感觉疼痛，一股暖流从我脸颊透进肌肤。悻悻的回到座位上，老师没有过多批评我，只是叫我不要捣乱，不要影响其他同学。原来挨打也有这般温馨动人，纪律意识从此扎根心底。

　　九十年代，我读高中，学习的压力越来越大。英语老师刚从大学毕业，比我们大不了几岁，和其他老师一样，他也有一只特别的教鞭，平时用它在黑板上指指点点。我想，他不会打我们的，毕竟那个年代的社会已开始渐渐浮躁，纷繁的思想涌入校园，万一我们不服从管理，老师也难以掌控后果。我是英语课代表，老师经常给我一些学习资料，我进步很快，几乎没有受过批评，高一下学期开学不久，老师就叫我到黑板前默写单词、格式造句，都是尚未学习的新内容，我一个也写不出来，老师拿出教鞭，狠狠地打我两下，我感到很委屈，但那个年龄是不会掉泪了，从那天后，同学们学习英语特别认真。过了几天，老师问我，挨打冤枉吗？我好像突然明白，课代表是老师的助手，引导同学们积极学习是我的责任。有责任必须有担当，挨打也是很有意义的。

　　读大学的时候，学校管理不再那么严格，自我约束就特别重要，更多的时候，老师成了我们的榜样和动力。大三下学期，教我们普通外科的王老师是一位六十多岁的老人，我从没看到他的笑容，他说得最多的就是“一丝不苟”。九月的天气还很热，根据安排那天下午我们去兽医院给牛做开颅手术，取出脑包虫。午饭后，我拿出教科书和实验操作手册反复温习、模拟演练，自我感觉良好，穿起白大褂就骑车赶往兽医院，到了门口的时候，看到同学们都在做准备工作，老师也早在门口等候。汗珠顺着脸颊往下掉，我有点尴尬的低着头往手术室走，突然，老师来到我的面前，用手背敲打我的额头，一下、两下，然后问我，知道为什么吗？虽然我来得晚了一点，但上课时间还没到，这究竟是为什么呢？老师再次举起了手掌，在还没有落到我的额头上时，我想起来了，天太热，忘记戴帽子了。手术时，动物面临生死存亡，我们的一丝不苟是它生存的最大希望。我那时二十多岁，六十多岁的老人无论怎样用力，大概都不会让我的肉体承受过多的疼痛，但这份挨打的记忆却成了永恒，“一丝不苟”成了我一生坚守的理念，无论何时，我都不敢懈怠，总感觉老师时时在我身边。

　　我们当今生活的社会不主张体罚孩子，我也把女儿当宝贝，从没有体罚过她。我有一次试探着问她这个问题，她说我生错了时代。也许是吧，但我很珍惜我走过的时代、我走过的经历，我挨过的打，让我很幸福、很感动、很温馨，成了我人生的加油器、助推剂。孩子们不再挨打也是幸福的，他们会以另一种方式成长。一个时代有一个时代的记忆和成长，不需要去分辨不同时代一些社会行为的好坏，跟着时代前行不纠结才是应有的态度。