刚记录完这次调研的收获，合上笔记本，全国人大代表、四川文理学院副院长苟兴龙又整理着手中的建议材料，纸页边缘已微微卷起。九年来，从四川南充到达州，从高校讲堂到人民大会堂，他始终将“人民选我当代表，我当代表为人民”作为履职的座右铭。
“每一条建议都要扎根现实，每一份回应都值得认真对待。”苟兴龙说。
2018年，苟兴龙当选全国人大代表。他在一次会议上提交了关于加强社会培训机构及培训工作规范管理的建议，该建议与当年全国人大常委会重点督办事项高度契合。随后，教育部多次邀请他参加座谈会，各地陆续开展校外培训治理专项行动。
五年来，他共提交16项书面建议，其中3项被列为全国人大重点督办事项。2021年，他提出关于严厉打击网络电信诈骗犯罪的建议，推动公安部开展专项打击；2022年，他提交关于提升职业高中育人质量完善现代职业教育体系的建议，被教育部采纳并转化为政策细则。
“建议不能凭空想象，必须来自一线调研。”苟兴龙说。作为高校教师，他长期关注教育公平与质量；作为全国人大预算审查联系代表，他连续多年为国家财政支出建言献策。
2023年，苟兴龙调任四川文理学院。岗位变动让他更深入基层。在达州调研期间，他发现农村地区青少年心理服务资源不足，随即形成关于进一步加强青少年心理健康监测、教育与服务的建议，该建议引起社会广泛关注。
同年，他被聘为国家监委特约监察员，多次参加中央纪委、省纪委组织的督导活动。“身份越多，责任越重。既要做好高校管理工作，也要当好群众与政府之间的桥梁。”他说。
2025年，他提交的关于普及人工智能教育培养拔尖创新人才的建议引发热议。与此同时，他推动的四川文理学院人工智能与大数据产教实训基地获教育强国经费8000万元，成为川东北地区数字人才培养的重要平台。
苟兴龙的履职注重“可落地、能见效”。2024年，他参与达州“城中村”改造调研后，提交关于支持四川省达州市加快推进城中村改造工作的建议，该项目最终获准立项，惠及数万群众。
2025年，他提出关于将革命老区省属应用型本科高校纳入国家支持计划的建议，推动地方普通高校高质量发展；关于扩大国家银龄教师行动计划实施范围和规模的建议，也为老年人才参与教育、医疗等领域提供了政策空间。
“民生问题看似细小，却关乎群众获得感。”苟兴龙说。
今年的全国人代会，苟兴龙将继续围绕教育、医疗、产业发展、数字经济等领域建言。“代表履职没有终点。”苟兴龙合上笔记本，望向窗外。校园里，学生正匆匆赶往教室。他说：“他们的未来，就是我们奋斗的意义。”
