不久前，四川大英县蓬莱小学将三面锦旗送抵人大代表王大姐调解室、盐井街道及火车站社区。锦旗虽无声，却默默诉说着令人欣慰的转变：曾经厌学的孩子们，在多方守护下重返课堂！翻开代表“民情日记”，“单亲家庭，爱吃草莓，缺厚羽绒服，8月5日课堂举手一次”等细致记录随处可见……这些温暖片段，正是大英县人大常委会以精准履职撬动家校社协同育人的生动注脚。
时间拉回到2024年初，“全国家校社协同育人实验区”的殊荣落户大英，县内12所学校成功跻身全国实验校行列。然而，这片土地上的教育之路并不平坦——近三分之一在校学生来自留守、困境或单亲家庭，孩子的健康成长面临诸多挑战。在教育基础相对薄弱的情况下，县人大是如何凝聚起护航“春苗”的磅礴合力，推动家校社协同育人工作落地见效的呢？
精准织网，筑牢守护根基
面对“九龙治水”、力量分散的育人困局，县人大常委会敏锐洞察，深入把脉。主任会议成员带头，两年间9次扎进城乡学校、社区和家庭。在“家校社板凳会”上，家长们“不知如何管娃”的迷茫声声入耳；在困境学生家中，孩子们渴望关爱的眼神令人揪心。调研报告、审议发言、代表建议，条条直指核心：必须构建强有力的制度框架！
在人大的建言献策、持续推动下，县委全会将“家校社协同育人”列为重大民生实事；3个专项方案迅速出台，明确县委常委牵头抓总，协同育人成效也愈发显著，相关部门和学校不断提升其在考核体系中的权重，这一制度真正“硬”了起来。同时，67所家长学校实现全覆盖，各级家委会及分段专委会纷纷建立，组织末梢被激活。县人大代表曾大姐成了社区的“义务宣传员”，那句“学学带娃总比打麻将强”的朴实话语，不知敲开了多少家长的心门！
组织网织密了，特殊群体“网眼”更要关注。人大调研中那些“厌学、抑郁、生活困难”的案例，深深牵动着代表的心。县人大常委会积极“穿针引线”，推动妇联“爱心妈妈”、团委“童伴妈妈”、公检法“法治班主任”“警察妈妈”、关工委“五老”志愿者火速集结，形成“守护者联盟”。力量汇聚了，精准匹配是关键。全县各级人大代表主动“补位”，与150对守护者及特殊学生“再结对”，为联盟装上“精准导航”。“爱吃草莓？下周日家访时安排上！”“缺厚羽绒服？最迟11月买回来！”这些琐碎记录，成为最温暖的守护密码，稳稳撑起特殊孩子的成长晴空。
聚力赋能，激活源头活水
代表们深知，协同育人并非“独角戏”，核心在于打破学校教育的单一性与局限性，充分激活、唤醒家庭、社会中潜在的教育力量。
“教育不能困在课本里！”县人大教科文卫委负责人说。
在人大持续督办下，261名“法治班主任”让枯燥法条生动起来；1.44万“小红帽”志愿者累计服务2.6万小时，奉献精神在实践中扎根；“136德育”“3344家长督学”等20多种特色课程，在代表、老师、家长的“头脑风暴”中破茧而出，教育的边界延展开来……
面对“家长缺方法”的普遍难题，县人大常委会组织代表深度融入“千名教师访万家”活动。近年来，县内400余名市县镇三级人大代表走进近6000户家庭，“跟着访、陪着聊”，倾听困惑，传递理念。更令人眼前一亮的是，代表创新提出“积分制家长履责评价”建议——家长学习知识、参加会议都能攒积分，“星级家长”成为新追求，“最美家庭”树榜样，监护约谈划底线。家长漆大姐的转变颇具代表性：“以前孩子闹脾气只会吼，现在知道蹲下来听他说他的想法了。”
“学生课后得有地方去、有事情做！”代表们的呼声直指痛点。在人大专题调研、建议督办下，卓筒井遗址的厚重、象山书院的书香、土门垭枳壳基地的田园、汉陶博物馆的古艺，纷纷变身“大课堂”；图书馆、博物馆、企业车间、社区“童伴之家”、心理咨询室敞开怀抱，成为“第二课堂”；非遗文化有人传习，暑期安全有人托管，孩子“微心愿”有爱心企业认领，曾经困扰校园周边的网吧和低俗摊点，也在代表们的强力督办下销声匿迹。看着孩子们在社会资源的滋养中健康成长，刘兵、昝波等代表欣慰道：“提的建议，跑得一趟，值了！”
固本培元，播撒持久阳光
要让协同育人的暖阳持续照耀，必须筑牢长效根基，让这份关爱持续传递。
县人大常委会建议并推动培养4640多名基层育人骨干和185名专业家庭教育指导师，锻造了一支专业素养过硬的教育队伍。督导教育部门联合国家开放大学、成都名校、家长学习网等，开通专家热线，设立“家长接待日”，线上线下融合发力，21.5万人次家长接受了“科学带娃”的理念洗礼，从“歇斯底里”走向“俯身倾听”。
同时，推动整合本土文化、农耕资源，35个集研学、劳动、科技于一体的实践基地如雨后春笋般涌现；社区“童心港湾”添置了新书成为“快乐驿站”；校园家长学生论坛热火朝天。这些精心打造的“多元阵地”，已惠及家长和学生超5万人次，让孩子的课后时光色彩斑斓。
好项目离不开真金白银。县人大常委会不仅建言，更严管“钱袋子”。推动县级财政专门设立278.8万元“协同育人专项资金”，撬动爱心企业联盟、江苏苏博特公司、大英农商银行等踊跃捐款，汇聚资金超千万元。人大全程紧盯资金流向，确保每一分“育娃钱”都精准滴灌到孩子成长的根脉上。
“人大不直接教书，但能把学校、家庭、社会的劲儿，拧成一股绳。”县人大常委会相关负责人说。正是这股由人大精准发力凝聚的合力，如同和煦的阳光，滋养着大英的每一棵“春苗”。从破局织网到激活赋能，再到固本强基，大英人大以务实的担当，在培育时代新人的路上，写下了充满力量与温度的履职篇章。
