“各位组成人员，在测评的时候，认为满意的请按3号键、基本满意的请按4号键、不满意的请按5号键……” 近日，一场针对县教育局工作的评议在乐至县展开。经测评，满意27票，基本满意6票，不满意0票，评议结果为满意，县教育局全体班子成员才稍稍松了一口气。
工作评议+专题调查=监督针对性
为切实提高工作评议的针对性，乐至县人大常委会成立了4个评议调查组，先后深入到回澜镇、石佛镇等12个乡镇和乐至中学、乐阳小学等8所学校，以及县财政局、人社局等5个县级部门，通过调查、个别座谈、民主测评等方式，对县教育局执行国家有关教育政策及法律法规、落实县委县政府工作部署、执行县人大及其常委会决议决定、干部教师队伍建设、化解大班额等情况进行了调查。
“老乡，你家的孩子上学放学乘坐没有营运资质的三轮车，不怕危险吗？”在一条村道上，调查组随机问起一个接孙子放学的老大爷。“没办法啊，孩子的爸妈在外地打工，我们腿脚又不方便。”孩子的爷爷无奈的答道。
走进保安九义校，调查组发现，国家为学校配备了大量的文体器材，但是大多堆放在学校保管室无人保养，布满了灰尘。
在整个调查过程中，调查组共向不同社会群体发放调查问卷532份，汇总梳理出有价值的建议意见18条，发现了城区教育资源紧缺、公办幼儿园师资缺乏、队伍建设有待加强等带有共性的问题。通过深入细致的调查，调查组全面了解了全县教育工作基本情况，为开展专题询问奠定了坚实基础。
工作评议+专题询问=监督刚性
4月28日，乐至县第十六届人大常委会第十三次会议听取了县教育局关于全县教育工作情况报告后，随后开展专题询问。根据常委会的要求，这次专题询问实行“闭卷考试”，确保专题询问的严肃性，增强人大监督工作的刚性。
“乐至优秀教师、优秀生源外流严重，请问教育局怎么看待这一现象，采取了哪些措施应对？”
“城区学校学位严重不足，大班额突出，请问教育局将采取哪些措施加以解决？”
………
在专题询问过程中，组成人员提问“辣味”十足，直击要害。县教育局负责人及几位具体负责同志每人都作了充分的准备，并对组成人员的问题一一作出坦诚具体的回答，会场气氛十分热烈。列席会议的乡镇人大主席宋尧感概地说：“县人大常委会监督工作不是在作秀，这次针对教育局工作的评议取得了很好的效果。”
工作评议+跟踪监督=监督实效
针对整改落实工作，县人大常委会指出，整改落实是整个工作评议最为重要的环节，其力度和效果，决定活动的最终效果。县人大常委会相关委室要对被评议单位的整改情况进行跟踪监督，及时掌握整改工作的进展，确保取得实效。
“县人大常委会对教育局工作的监督就是最好的支持，虽然这次测评结果为满意，但是当前全县教育工作还存在很多问题和不足，下一步教育局将根据今天常委会组成人员提出的问题和审议意见认真加以整改。”评议结束时，县教育局局长王鑫当场作了表态发言。
会后，县人大常委会制发了评议意见，要求县教育局从五个方面加以整改落实。一是坚持统筹兼顾，推进各类教育协调发展；二是坚持教育培训，增强教师队伍整体素质；三是坚持改革创新，全面提升教育教学质量；四是坚持全面发展，着力提高学生综合素质；五是坚持坚持预防为主，创造平安和谐育人环境。县教育局赓即组织召开了专题会议，对存在的问题进行了认真分析和研究，并按照评议意见提出的建议意见建立整改台账，狠抓落实。
