习近平总书记强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。开江县的职业教育过去曾由于办学条件差，家长不信任，学生外出读书现象突出，在校学生仅400余人。为此，县人大常委会想群众所想，急群众所急，从2019年开始，持续用心用情用力当好参谋员、监督员、服务员,助推职业教育高质量发展，取得明显成效。

（即将竣工投入使用的县职业中学新校区）

当好“参谋员”，为职业教育发展献智

　　针对职业教育发展滞后的现状，为“把脉问诊”职业教育发展，2019年初，县人大常委会将调研全县职业教育发展课题列为年度工作计划，成立由县人大常委会主任担任组长，分管副主任担任副组长的课题领导小组，负责调研、报告撰写等工作。7月，课题组深入机关单位、学校及学生家中，广泛收集社会各界人士和广大群众对职业教育发展的意见建议，同时到万州、梁平、邻水等地考察学习先进经验，通过广泛深入的调研，向县委提交了《发展开江县职业教育的对策与建议》调研报告，提出优化人才培养模式，提升产教融合度；推进专业特色发展，提升产业契合度；加强硬件设施建设，提升学校育人功能；优化教师队伍结构，提升教师教学能力；推进信息校园建设，提升智慧教学水平等5个方面工作建议，得到县委采纳。县委及时组织相关部门研究县人大常委会提出的建议，出台《开江县加快现代职业教育高质量发展实施方案》。

（县人大常委会组织代表视察职业教育发展成效）

当好“监督员”，为职业教育发展护航

　　为护航职业教育高质量发展，县人大常委会持续综合运用“专项审议、跟踪督办、视察调研”等多种监督方式，对发展职业教育开展全过程的监督。

　　专项审议析问题。为找准职业教育发展中存在的问题，针对性提出工作建议，县人大常委会组织开展专题调研，并于2020年10月听取和审议县政府关于发展职业教育的工作报告，提出审议意见，指出发展中存在的产教融合不深入、专业特色不突出、硬件设施不完善、教师队伍结构不够合理、校园信息化程度不高等问题，要求县政府针对问题建立整改台账，明确责任领导、责任部门、整改措施、完成时限。

　　跟踪监督促整改。县人大常委会高度重视对职业教育发展过程中重点领域、关键环节的监督，针对新校区实训大楼一度建设滞后的问题，县人大常委会领导及时带领相关部门现场办公，督促解决征地拆迁、资金保障等方面的问题，确保如期竣工投入使用；持续跟踪监督县人大常委会关于发展职业教育审议意见落实情况，督促完成省示范中等职业学校和省中等职业学校示范专业建设任务，目前新校区正加快建设，能够实现2023年秋季招生目标。

　　代表视察话发展。代表们一直关心职业教育的发展。2022年12月，县人大常委会组织省市人大代表和常委会组成人员专题视察县职业中学新区建设及职业教育发展情况。代表们边走边看边听，对职业教育近年来发展取得的成效由衷赞叹，一致认为，近年来县职业中学教学质量不断提升，招生人数不断增多，办学规模不断扩大，办学成果不断涌现，学生家长和社会的满意度和认可度不断提高，同时建议县政府要乘势而上，再添措施，把职业教育发展成万达开川渝统筹发展示范区的一面旗帜。

（县人大常委会主任带队到省经信厅汇报职业教育工作）

当好“服务员”，为职业教育发展出力

　　在职业教育发展过程中，县人大常委会不当“旁观者”“甩手掌柜”，而是以“主人翁”的姿态铆足干劲“奔跑服务”。2019年县人大常委会主任亲自带领有关部门负责人到省经信厅及其5所直属院校汇报工作， 促成2019年7月9日“省经信厅与开江县智力帮扶工作联席会”的召开，争取到教师培训、专业辅导、加入职教联盟、基本能力建设、信息扶持等5个方面的大力帮扶，帮助成功申报四川省示范中等职业学校建设计划项目、四川省中等职业学校示范专业建设计划项目，目前县职业中学电子电器应用与维修，食品加工工艺，服装制作与生产管理，汽车运用与维修，会计电算化、机械加工技术等7个专业分别与四川信息职业技术学院、四川工商职业技术学院、成都纺织高等专科学校、四川化工职业技术学院、四川工程职业技术学院5所高职院校开展中高职衔接“3+2”五年制贯通培养，共招生371人。

　　经过不懈努力，开江县职业教育实现高质量发展，县职业中学成功创建为全国特色德育示范校、全国中小学国防教育示范校、四川省重点中等职业技术学校，走在了全省示范中等职业学校的前列，成就了莘莘学子及其家庭的大学梦、脱贫梦、就业梦“三大梦想”。