范晓红是省第十一届人大代表、攀枝花市经贸旅游学校校长、“全国五一劳动奖章”荣誉称号获得者，她始终以“与党同心、和群众贴心、为老百姓宽心”为根本出发点，以实际行动践行“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺，深入群众察民情、帮助群众解疾困，以高度的责任感和使命感依法履职，为职业教育、民族教育和地方经济社会发展建言献策，充分发挥了人大代表密切联系群众的桥梁纽带作用。
　　自从当省人大代表以来，她曾到市、县、区、学校、社区等地开展调研10余次、走访群众达100余人次，将平时搜集到的群众意见进行归纳整理，形成议案、建议，涉及政治、经济、社会、文化、教育等多方面内容，领衔建议14条，附议50余条。
　　关心青少年，帮助困难学生
　　2009年秋，国家开始实施农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费政策，2010年秋，国家开始对彝区就读县域内的中等职业学校的学生免除学费。然而，攀枝花县域内的职业学校只有米易县有一所民办的职业学校，并且刚刚起步，师资和办学条件有限，按照国家政策，绝大多数就读市区内中职校的学生将享受不到这些优惠政策。为此，范晓红深入调研、了解情况，利用黄彦蓉副省长来攀考察教育之际，积极进言；又利用省财政厅领导到攀征询人大代表意见的机会，再次汇报攀枝花的实际情况：攀枝花人口只有120万，不可能每一个区县都办一所职业学校，这不仅浪费资源而且也没有必要，希望省里从我市实际情况出发，给予在市区就读中职校的彝区学生（户籍为米易县、盐边县、仁和区）享受免学费政策。通过努力，省财政采纳了这一建议，维护了这三个区县学生的合法权益，解决了他们无钱读书的困难，推动了攀枝花市职业教育的发展。
　　在省十一届人大三次会议上，范晓红又提出了的《关于继续支持攀枝花市实施“民族地区教育发展十年行动计划”的建议》并得到采纳，省上将攀枝花市民族教育纳入第二个“十年行动”计划。这意味着攀枝花市民族教育未来十年将在资金和人才培养方面得到省上扶持。
　　真情关爱，全力做好“9+3”工作
　　2009年，范晓红到攀枝花市经贸旅游学校工作，正值学校迎来了首批“9+3”藏区学生。范晓红的工作面临新的挑战。鉴于藏区学生管理的特殊性和复杂性，她积极开展调研，提出了“三个加强”、“四个必须” 和“五个一”管理方案，形成了具有鲜明特色的“9+3”学生管理模式和方法，为帮助藏区学生从“成人”到“成才”奠定了坚实的基础。积极探索推行“三三制”管理模式，分“夯实工作基础、细化教育过程、拓宽成才渠道”等三个步骤落实管理理念，分“适应期、稳定期、成长期”等三个阶段细化管理措施，提高了学校管理能力，实现藏区学生获得实惠、家长感觉满意、社会各界认可和促进学校发展的“多方共赢”局面。在她的带领下，攀枝花市经贸旅游学校获得了四川省藏区“9+3”免费教育计划先进集体荣誉称号。　
　　“无论是普通基础教育，还是中等职业教育，把学生培养成才才是目的。”为尽快做好“9+3”藏区学生教育工作，让他们“留得住、学得好、能就业”，范晓红及时组织教师学习藏族生活习惯和藏文化等，并实行藏区学生与本地学生“混班”“混读”“混住”。同时，她还利用假期走访藏区学生家长，认真倾听他们对学校工作的意见和建议；组织教师研究、推行“教材为辅、实践为主”的教学方式、方法，有效调动了“9+3”藏区学生的学习兴趣，增强学生的专业技能。