■沈宣理
核心提示
与社会主义核心价值体系建设密切相关的六个重大问题:
(一)为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化;
(二)为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义;
(三)为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制;
(四)为什么要坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”;
(五)为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度而不能搞西方的多党制;
(六)为什么要坚持改革开放不动摇而不能走回头路。
去年在纪念党的十一届三中全会召开30周年理论研讨会上，中央领导同志要求紧密联系干部群众的思想实际，深入回答六个社会主义核心价值体系建设密切相关的重大问题。这六个问题不是一般的理论问题，而是涉及党的基本理论和我国的基本制度、前进方向等的根本性问题，也是广大干部群众关心的重大理论和实际问题，认真弄清这六个问题，具有重大的政治意义、理论意义和现实意义。为帮助广大干部群众深入把握社会主义核心价值体系，中宣部理论局组织编写了《六个“为什么”———对几个重大问题的回答》一书，以鲜明的观点、深入的分析、生动的事例，全面系统地阐述了关于社会主义核心价值体系的六个
重大问题。认真学习《六个“为什么”》，对于为广大干部解疑释惑，厘清重要理论认识问题，很有必要。
阐明当代中国的根本性问题
深入回答六个“为什么”，阐明当代中国的根本性问题，体现了高举中国特色社会主义伟大旗帜的鲜明立场。六个“为什么”关系到我们党、我们国家坚持什么样的指导思想、坚持走什么样的道路、坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度以及是否继续坚持改革开放不动摇、不懈怠、不折腾等重大问题。这六个问题是从中国特色社会主义伟大实践中产生和提炼出来的六个方面的根本性问题，其中任何一个问题都关系到国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。《六个“为什么”》一书把抽象的理论问题与生动的实践结合起来，在深刻总结我们党80多年奋斗、新中国60年建设、改革开放30多年的实践基础上，旗帜鲜明、立场坚定地讲清楚了我们必须坚持什么、为什么必须坚持，也讲清楚了我们不能搞什么、为什么不能搞，明确地向世人宣示了中国共产党要始终不渝地高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚定不移走中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系的决心和信心。
深入回答六个“为什么”，阐明干部群众关心的重大理论和实际问题，体现了当代中国马克思主义大众化的紧迫要求。随着进入新世纪经济社会发生了深刻变化，出现了大量深层次矛盾和问题，人们的思想观念也越来越多样化，在思想理论层面产生了这样那样的困惑，“举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进”等一系列重大问题，逐渐成为广大干部群众十分关注的热点难点问题，迫切需要对这些重要问题进行通俗易懂又令人信服的解释回答。《六个“为什么”》一书紧密联系国际国内形势的深刻变化，紧密联系改革开放和现代化建设的实际，紧密联系干部群众的思想实际，始终坚持马克思主义立场、观点和方法，直面热点难点深刻分析，回答干部群众关心的重大理论和实际问题。为了增强说服力，该书站在历史的高度，运用大量数据和事例说话，通过大量无可辩驳的客观事实来进行科学论证。该书着力把生动通俗的语言和干部群众喜闻乐见的形式结合起来，针对干部群众普遍关心的重大问题，析事明理，解疑释惑，让人们在学习中潜移默化地受到感染、受到教育，做到了理论的深刻性同语言和形式的大众化、通俗化相统一。
厘清当前意识形态领域存在的错误思潮
深入回答六个“为什么”，厘清当前意识形态领域存在的错误思潮，体现了推进社会主义核心价值体系建设的现实需要。随着改革开放进入攻坚阶段，一些深层次的社会矛盾日益显露，各社会阶层利益取向、价值选择、思想文化日益呈现多样性、多变性、多元化的特点；经济全球化和我国全方位对外开放，西方意识形态渗透对社会主义核心价值体系的冲击也日益加大。
在这种历史背景下，一些错误思潮在社会上流行、传播，应当引起我们重视。如什么“新自由主义”、“民主社会主义”、“普世价值论”以及否定改革开放成就“左”的思想等等。“对于一个正常的社会来讲，就是既要允许社会思想和个人价值追求的多样性，也要坚持社会价值导向的一元化。”《六个“为什么”》代表主流思想力量在思想理论领域唱
响了主旋律，针对这些错误思潮作出了的导向鲜明、全面准确、深入浅出的有力回答，帮助广大干部群众划清思想理论上的是非界限。如针对近年来流行的“民主社会主义是社会主义的正统，搞民主社会主义才可以解决中国发展中
遇到的问题”的错误观点，该书从民主社会主义的历史渊源、指导思想、政治制度、政党制度、经济制度等方面进行了深入剖析和回答，阐明了中国特色社会主义同民主社会主义的本质区别，二者是“两股道上跑的车”，这对于分清理论是非、澄清模糊认识都很有意义。这本书在引导广大干部群众向前看，增强中国特色社会主义的理想信念，以社会主义核心价值体系引领社会思潮方面起到了很好的示范作用。
当前加强理论武装的重要工作
弄清六个“为什么”，学习宣传使用好《六个“为什么”》，是当前加强理论武装的重要工作。《六个“为什么”》全书贯穿着马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，是一本“观点鲜明，分析生动，阐述深入，通俗易懂”的大众化理论读本，对于广大干部群众弄清楚六个“为什么”是难得的好教材。
各级党组织应按照中央要求，把学好弄清六个“为什么”作为我省当前和今后一个时期思想政治建设和党员干部理论学习的重要任务，进一步加大力度，把《六个“为什么”》的学习宣传普及活动不断引向深入。党委中心组要调整学习计划，集中一定时间，组织中心组成员认真学习《六个“为什么”》，进一步加深对六个“为什么”的理解，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。党委宣传部要做好学习宣传使用《六个“为什么”》的组织指导工作，努力增强该书的影响力和辐射力；同时要会同讲师团组成宣讲团，深入基层广泛深入宣讲六个“为什么”。党校、行政学院、干校要把学习《六个“为什么”》列入教学计划，作为党政领导干部必学内容，举办专题讲座。高等院校要把《六个“为什么”》作为大学生思想政治理论课重要辅助材料，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。新闻媒体也要积极做好学习《六个“为什么”》的宣传推广工作，让党的理论和路线方针走进百姓生活。
总之，通过组织好《六个“为什么”》的学习宣传使用工作，加深广大干部群众对六个“为什么”的理解，从而进一步推动中国特色社会主义理论体系深入基层、深入群众、深入学生头脑，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为迎接新中国成立60周年营造浓厚氛围。