防止知识的老化、思想的僵化和能力的退化,是摆在每位人大代表、常委会组成人员和人大机关工作人员面前的一项硬任务，需要我们迅速打上四支“强心剂”，这就是做到学习的主动性、常态性、实用性和科学性，以跟上时代的步伐，不断推动人大工作跃上新台阶。

　　增强学习主动性。强化学习的内驱力和自我监控力，变“要我学”为“我要学”。要使大家明白：读书学习是推进社会主义民主法制建设的“加速器”，是打开工作疑惑之锁的“金钥匙”，是提高履职质量的“阶梯”，进而促其带着坚持和完善人民代表大会制度的使命感自觉学习，带着“不善行权就是失职”的事业心主动钻研，带着以“保增长、保民生、保稳定”为己任的紧迫感积极探讨。同时，还要增强外引力，通过灵活多样、生动活泼的形式吸引学，选择大家认为工作用得上、自己有兴趣的内容牵动学，使大家把学习真正当成一种享受、一种乐趣，进而全身心地投入进去。

　　保持行为常态性。形势发展日新月异，新情况、新问题层出不穷。这就要求我们通过坚持不懈地学习始终保持清醒的头脑，毫不动摇地坚持正确的政治方向；通过持之以恒地学习做到依法履职，始终在法定程序的航线上前行；通过永无止境地学习开创人大工作新局面。要切忌“刮风式”学习、“阵雨式”读书，力求把学习深度融入到工作和生活之中，养成见缝插针、有空就学的良好阅读习惯。

　　注重安排科学性。首先要精读。“开卷有益”不是漫无边际，拿起一本书翻翻就行。而是要明确目的性、增强针对性，围绕职责特点抓重点，根据层次类型选内容。要通过学习使大家清楚应该干什么，怎样去干，干到什么程度。其次要深思。知识仿佛砂下的泉水，掘得越深，泉水越清。思考是学习的继续，具有消化知识、升华认识的功效。思考越深，视野越宽，水平越高。潜心思考可以把静止的知识动态化，把无形的法律实在化。无论是听取审议专项工作报告、开展执法检查，还是组织视察、调查研究，都要想透了再做，做过了再想。这样反复咀嚼，举一反三，就会大大提高学习成效，总结出规律性的东西。

　　讲求目标实用性。学富五车不能坐而论道，才高八斗不能纸上谈兵。要围绕学以致用、用有所成的终极目标安排学习内容，做到有的放矢。选择学习方式也要瞄准“用”字讲求“活”，做好结合文章，如采取视频会与交流会相结合、读书会与报告会相结合、专家讲座与专题辅导相结合、学习书本知识与考察调研相结合、履职前培训与日常学习相结合等形式。总之，要通过行之有效的学习，努力把学习的体会和成果转化为做好工作的本领、创新发展的动力、科学决策的源泉，用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作。