人之所以是万物之灵，就在于他有人文精神。人文精神以人的自由和全面发展为终极目的，即以人为本、关心人、爱护人，这也是衡量一个人大代表文化修养和文明程度的重要尺度。朱熹说，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，人大代表的人文精神是落实和坚持“人民选我当代表，我当代表为人民”的重要力量。
　　那么，作为人大代表，应如何培养人文精神呢?
　　首先，人大代表应当终身学习。黄庭坚说，三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人则语言无味。由此看来，要弘扬、提升人文精神，需要不断地通过人文知识的学习与熏陶。人大代表是一种社会职务，是代表人民履行管理国家事务的权力，维护最广大人民群众的根本利益，代表人民对各级政府及其工作人员进行工作监督和法律监督，责任重大，须臾不可懈怠。代表任职一届五年，有些还连选连任，不可能不接触“360行”，因此作为人大代表应该是知识渊博的饱学之士，触类旁通的“全才之人”，才能更好地适应代表工作，高效履职。“人非生而知之也”，人大代表只有终身为学，才能打造一个以人民代表大会制度等专业知识为主体的完整的、与时俱进的人文知识结构。
　　人大代表要积极主动扩充视听，通过电视、网络、报纸等媒体多吸收经验，多关注现实问题，多学习法律法规和政策，多了解相关人大监督和代表履职的案例，并乐于研究，联系实际，以锻炼“发散性”思维，实现多视角来看问题
　　其次，人大代表应当讲良心。良心属道德范畴，靠的是人的内心自律，即通过人的内心自觉来约束人的外部行为。人文精神表现为人的行为动作及结果，可以说，监督良知与人文精神是内化于心而外化于形的关系。  事实上，我们的各级人大代表来自于不同的区域、不同的社会阶层、不同的社会界别，毫无疑问，既然作为民众的“代言人”，自然存在一个“履不履职”、“说不说话”和“敢不敢说话”的问题，同时，也存在一个“为谁说话”和“怎样说话”的问题，而如何“说话”不但体现一个代表的学识深浅，而且体现一个代表有没有“社会良知”，有没有“人文精神”，有没有民主意识和法制观念。如一个“企业家代表”不能只为富人“发声”，一个“农民工代表”在考虑农民工群体利益的同时，也不能忽视企业主的利益等。因此，良知是人大代表彰显人文精神的内在基础，失去了它，就失去了人大代表最起码的人文素养。
　　第三，人大代表必须祛私心。私心与大局观念，与公平、公正的履职监督是此消彼长的关系。私心重的人势必凡事站在自己的立场上考虑问题，并不惜牺牲公平、正义和良知。在人民群众的心目中，人大代表是是社会公信的“使者”，是正义的“守护神”，只有祛除私心杂念，加强自身修养，增强法制观念和民主意识，才能更好地彰显人文精神，实现人文关怀。