新闻引子 教师节临近，不少家长正为如何给老师送礼而纠结，而对于家长送礼的种种“热情”，其实不少老师也在为此纠结！近日，网上一则《斗胆从教师的角度说说教师节送礼》帖子备受网友热议。发帖人是南京大厂一位小学老师，她呼吁家长教师节别送礼：“我希望家长不要太纠结了，放了老师吧。” （据9月5日《扬子晚报》） 1 很多家长送礼是“被自愿” □杨国栋 教师节送不送礼的决定权，并不在家长，主要还是在于老师和学校。很多家长送礼是“被自愿”的，他们担心老师“亏待”了自己的孩子，不得不随波逐流。所以，不能把送礼的责任都推给家长。 送礼现象的盛行，不仅会影响纯洁的师生关系，对孩子的成长也不利。作为道德楷模的老师，本应给学生树立好榜样，为人师表，然而那些向学生或家长索要礼品的老师，无疑会损害其美好形象，也会使学生形成错误的世界观。 对于教师节送礼现象，还需制度予以严管。一方面严罚违规收取家长礼品的教师，取消其教师资格，重者将其治罪。比如，香港对教师收礼的规定就很严格，超过一定数额就视为受贿，教师不仅会被开除公职，还可能因此获刑。另一方面学校和教师对学生一视同仁，以取得家长信任，消除家长的送礼心理。 2 教师节家长不必“抢戏” □孙根荣 教师节临近，向教师送上一份礼，以示尊师重教，原本无可厚非。然而近年来，教师节送礼却有些“变味”，几乎成为家长的“交际活动”，大有攀比之势，早年赠给教师鲜花贺卡作礼物，已成“老皇历”了，如今家长秘密送教师以高价消费券，才算“赶时尚”。攀比送礼，非但难以实现尊师重教之初衷，反而有可能亵渎师道尊严，伤害学生心灵，败坏社会风气，值得反思。 教师节的真正主角，应该是教师和学生，家长 “抢戏”，有越俎代庖之嫌。以教师和学生为主角的教师节，尊师重教的味道才更浓。 当然，家长对于送什么样的礼物，可以给孩子点建议，如给老师发电子贺卡，或是打个电话、发条短信等，这样的方式还是值得鼓励的。 3 教师不必因收礼纠结 □陶沙 教师节送礼让不少人纠结。家长在送与不送中纠结，教师在收与不收，收了咋办上纠结。其实纠结大可不必。 “礼”作为情感交流之物，正常、合理的赠送或接受，应予以鼓励。教师节学生给教师送礼物，表达对老师的尊重，无可非议。况且收贵重礼物者只是少数，多数教师都还是喜欢那种礼轻情义重的物品，因为在他们看来，在教师节收到小礼物是对他们工作的一种肯定。 对于贵重礼物，教师要么选择婉拒，要么上交。家长和教育部门，也应为教师不再纠结提供环境。要想多关心学子们，不是从“礼”入手，而是从关心他们的学习、生活状况等着手。
